Stampa / Condividi Stampa Invia Condividi Facebook Twitter Linkedin Istituto Comprensivo Pizzigoni - CarducciTutti gli atti Apri Ricerca atti mediante filtri Parametri Categorie Ente Tutti gli Enti Istituto Comprensivo Pizzigoni - Carducci Circolo Didattico "Giuseppina Pizzigoni" – Catania Atto N./Anno / Nessuno 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 Riferimento Oggetto da Data a Data Bandi e gare 209 Coesione Italia 21-27 3 Contrattazione integrativa 2 Contratti - Personale ATA 46 Contratti - Personale Docente 99 Contratti e convenzioni 1 Delibere Consiglio di Istituto 1 Determine 337 FESR-PON 2014-2020 186 FSE-PON 2014-2020 305 Graduatorie 20 Nomine personale 17 Organi collegiali 3 Organi elettivi interni e esterni 28 Personale ATA 4 PN Scuola e Competenze 2021 – 2027 4 PNRR - Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza 106 PO FESR Sicilia 2014-2020 33 Privacy 1 Programmi annuali e Consuntivi 41 Regolamenti 7 Scuola Digitale-PNSD 48 Sicurezza 3 N. Atti 1504 Pagine « ‹ 8/76 › » Atti Numero Atto Data Riferimento Oggetto Validità Categoria 0000036/2024 27/02/2024 2052/2024 Incarico docente tutor nel modulo formativo Geomat in Allegria del progetto imparare ad imparare 2023/24 - codice identificativo: 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 CUP: D64D23003440001 28/02/202418/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000035/2024 27/02/2024 2048/2024 Incarico docente esperto nel modulo formativo One ...Two...Three Pizz-Play with me! del progetto imparare ad imparare 2023/24 - codice identificativo: 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 CUP: D64D23003440001 28/02/202418/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000034/2024 27/02/2024 2047/2024 Incarico docente esperto nel modulo formativo Around me del progetto imparare ad imparare 2023/24 - codice identificativo: 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 CUP: D64D23003440001 28/02/202418/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000033/2024 27/02/2024 2045/2024 Incarico docente esperto nel modulo formativo Geomat in Allegria del progetto imparare ad imparare 2023/24 - codice identificativo: 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 CUP: D64D23003440001 28/02/202418/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000032/2024 27/02/2024 2044/2023 Incarico docente esperto nel modulo formativo Macchine matematiche: sulle orme di Leonardo progetto imparare ad imparare 2023/24-codice identificativo:10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 CUP: D64D23003440001 28/02/202418/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000031/2024 27/02/2024 2043/2024 Incarico docente esperto nel modulo formativo #Arte del Lettering del progetto imparare ad imparare 2023/24 - codice identificativo: 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 CUP: D64D23003440001 28/02/202418/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000030/2024 26/02/2024 1957/2024 Provvedimento di individuazione docente a tempo determinato supplente breve su posto di sostegno eh scuola primaria Ins. Ferlito Rosalia dal 26 febbraio in sost dellins. Castro Giorgia 27/02/202428/03/2024 Contratti - Personale Docente 0000029/2024 19/02/2024 1683/2024 Provvedimento individuazione ins. supplente breve Avolio Beatrice - Scuola primaria posto di lingua inglese h 24 in sostituzione dellins. Renda Concetta 27/02/202427/02/2024 Contratti - Personale Docente 0000028/2024 26/02/2024 1976/2024 Delibera n. 1 collegio dei docenti n. 4 del 22 febbraio 2024- Agenda Sud - “Imparare ad imparare 2023/24” - PROGETTO: 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 26/02/202431/12/2024 FSE-PON 2014-2020 0000027/2024 21/02/2024 1808/2024 Decisione a contrarre, ai sensi dell’art. 50 del D.Lgs 36/23, per acquisto biglietti di ingresso spettacolo teatrale I Promessi Sposi del 28/02/24 presso il Teatro Metropolitan di Catania - CIG: B07E2C95EC 21/02/202420/02/2025 Determine 0000026/2024 19/02/2024 1720/2024 Decisione a contrarre per il rinnovo del contratto NET- SECURITY adozione di misure minime di sicurezza ICT e contratto servizio NetBlock+Fibra Telecontrollo sede centrale e plesso periodo gennaio/dicembre 2024 19/02/202418/02/2025 Determine 0000025/2024 16/02/2024 1637/2024 Avviso interno - richiesta disponibilità personale ATA per la realizzazione del progetto imparare ad imparare 2023/24 - 10.2.2 A FSEPON SI 2024 279 CUP: D64D23003440001 16/02/202416/04/2024 FSE-PON 2014-2020 0000024/2024 16/02/2024 1598/2024 Avviso selezione alunni della scuola primaria per la partecipazione al progetto dal titolo: imparare ad imparare 2023/24 - codice identificativo: 10.2.2A FSEPON SI 2024 279 CUP: D64D23003440001 16/02/202406/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000023/2024 14/02/2024 1543/2024 Incarico al DSGA attività amministrativa contabile per l’attuazione del progetto dal titolo: imparare ad imparare 2023/24-codice identificativo: 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279-CUP: D64D23003440001 14/02/202404/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000022/2024 14/02/2024 1542/2024 Incarico di direzione e coordinamento del Dirigente Scolastico per il progetto dal titolo imparare ad imparare 2023/24 - codice identificativo 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 14/02/202404/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000021/2024 14/02/2024 1544/2024 Avviso selezione personale interno di esperti, tutor e coordinatore degli interventi per la realizzazione del progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 dal titolo: imparare ad imparare 2023/24 14/02/202415/04/2024 FSE-PON 2014-2020 0000020/2024 14/02/2024 1539/2024 Nomina RUP – Responsabile Unico del Progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 - imparare ad imparare 2023/24 - CUP: D64D23003440001 14/02/202404/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000019/2024 14/02/2024 1515/2024 Decreto assunzione in bilancio esercizio finanziario 2024 assegnazione risorsa finanziaria Fondi Strutturali Europei-progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279-imparare ad imparare 2023/24 - CUP:D64D23003440001 14/02/202404/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000018/2024 12/02/2024 1417/2024 Azione di informazione, comunicazione e pubblicità progetto 10.2.2A-FSEPON-SI-2024-279 - Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 30 agosto 2023, n. 176 – c.d. “Agenda SUD 12/02/202403/02/2025 FSE-PON 2014-2020 0000017/2024 09/02/2024 1375/2024 Decisione di affidamento diretto di acquisto servizio di gara Kangourou della matematica a.s. 2023/2024, ai sensi dell’art. 50, comma 1, lettera b) del D.Lgs. 36/2023, mediante Ordine Diretto su MEPA 09/02/202408/02/2025 Determine Post Views: 215.129